Schwerpunktdossier mit Lehrerhandbuch "Digitale Spiele im Klassenzimmer"
Berlin, 21.04.2010. Nachdem in Großbritannien bereits seit vielen Jahren Computerspiele im Unterricht erforscht und eingesetzt werden, rückt dieses Thema nach und nach auch in Kontinentaleuropa auf die Agenda von Wissenschaft und Praxis. So kommt eine im Mai 2009 veröffentlichte Studie des Dachverbands der Europäischen Interessenverbände der Spieleindustrie (ISFE) sowie des European Schoolnet, ein Netzwerk aus 31 Bildungsministerien aus Europa, zu dem Ergebnis, dass digitale Spiele bereits in vielen Ländern erfolgreich eingesetzt werden. In Deutschland geht am 20. Mai 2010 die Münchener Konferenz "Digital Learning" der MBA-Media Business Academy GmbH in die zweite Runde und informiert Lehrer und Eltern zum Einsatz von Videospielen im pädagogischen Umfeld. In dem neuen Schwerpunktdossier "Computerspiele im Unterricht" (www.spielen-verbindet.de/top-thema.html) greift die Initiative "Spielen verbindet" den aktuellen Stand der Diskussion auf und stellt ein Lehrer-Handbuch zum
Download bereit.